Praksisfortælling

LEG, MUSIK, DANNELSE, FÆLLESSKAB, SKULPTUR

Region: Syd
Kommune: Esbjerg
By: Bramming
År: 2020-2021
Kunstner: Tina Drejergaard
DAGTILBUD:
Tumlebo

Tumlebo Legekunst 2020-2021

Snude

 

Udgangspunktet, som det er beskrevet i snipfortællingen, tog sin begyndelse i nogle tanker omkring genbrugsmaterialer, formsprog med flere dimissioner, kombineret med fortællinger der tog udgangspunkt i børnenes fortællinger og oplevelser.

 

Vi endt et sted midt imellem det hele.

 

Snipfortællingen blev lavet inden vi kendte kunstneren, og i mødet mellem den tilknyttede kunstner og personalet skete der allerede noget nyt. Idéen om at tilknytte lyd som en del af fortællingen opstod. Måske hvis vi fik forældrene til at komme med en masse ting, der alligevel skulle smides ud, kunne børnene i en proces med de voksne omskabe dem til instrumenter. En ny ramme var opstået.

 

Vi stillede en kasse frem med de indsamlede materialer og børnene begyndte at undersøge de forskellige ting (vi så hvad der skete). Vi havde en del metalbøtter med låg som børnene puttede forskellige ting i og blev opmærksomme på de forskellige lyde der kom ud af det. Derudover blev der hoppet på plasticbøtter (der blev givet los), slået med skumrør, trillet bøtter ned af den store bakke, især metalbøtterne var interessante for børnene.

Børnene var i gang i ca. ½ time.

Da vi gik på vuggestuens legeplads hvor praksisrefleksionen fandt sted, fortsatte flere børn med at undersøge lyde.”

 

Med en opstart i november 2020 havde vi en periode hvor LegeKunst ikke var muligt pga. restriktioner i forbindelse med Co-vid 19 epidemien.

 

I løbet af februar 2021 bestemte vi os, som institutionen, til at forsætte med projektet, på trods af at kunstneren endnu ikke kunne starte op.

I den forbindelse lavede vi en ny inddragelse af børnene og kombinationen af hvad børnene var optaget af, ideen om det flere dimensionale formsprog, lyd, papmache og genbrugsmaterialer og børnenes fortælling, endte ud i et fælles projekt, med at lave en stor dinosaur og en trold af papmache

 

 De små: Vi startede med fri leg på bakken og ved hytten. Især de store stykker træ var spændende. En blev hurtigt fordybet i at hamre en sten mod et mørt stykke træ. Selve aktionen startede vi, da alle var kommet. Vi sad på de blå madrasser og sang goddag sang og ”Oppe i Norge”. Derefter gik vi ud i vores zoner.

 

Trolden havde i sidste uge fået et langt rør fra munden og igennem sig, så vi brugte meget tid på at ”fodre” den med perler og andre sjove ting. Vi fandt på at stille en dåse for enden af røret, så vi kunne høre, når trolden pruttede maden ud igen.

 

I den anden zone blev der forberedt aviser til papmaché, og både børn og voksne hyggede sig med at rive en masse aviser i strimler.

Et barn brugte lang tid på at fylde en stor dåse med perler og mos, som vi lyttede til og mærkede på.

 

De store:

I dag fortsatte vi fra sidst. Vi havde et bord, hvor der blev lavet et hoved til dinoen, og et bord hvor der blev lavet ”instrumenter”, som kan hænges på dinoen. Rammen var bestemt, og tingene stillet frem, og så kunne børnene selv vælge, hvor de havde lyst til at bidrage. Mange var fint fordybede, meget kreative og generelt optagede af projektet. Nogle skulle have lidt inspiration fra de voksne og kom også godt med. Flere valgte at gå på legepladsen og lege, hvor nogle kom tilbage og var med, da de blev klar til det.

Også her øver vi os i at slippe kontrollen – og vi er blevet rigtig gode til det! For der er nemlig ikke nogen grænse for, hvor mange strips en dino kan have på hovedet, og alt er både flottere og sjovere med gaffatape.

Det fungerer supergodt at en voksen har sat rammerne, inden vi går i gang med aktionen. Det er let både for børn og voksne at bidrage, og vi kan veksle mellem det ene og det andet bord, hvis vi lige pludselig får en god idé, der passer bedre det andet sted.

 

LegeKunst har været et projekt der både har inspireret og frustreret. Det har skabt mulighed for refleksion både organisatorisk og fagligt. Men ikke mindst har LegeKunst sat kreativiteten og fantasien løs i børnene. De har oplevet deres fortællinger tage fysisk form, de ved nu hvordan det lyder når en trold prutter. Dog er vi lidt udfordret, for som den lidt større pige, sagde til den lidt mindre dreng ”Nu kan vi ikke komme på legepladsen mere, den er fyldt med dinosaurer”